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Grupo de Trabajo: Cooperación Sur-Sur y políticas de desarrollo
 
Persona responsable de la inscripción: Enara Echart Muñoz
 
1. Nombre del Grupo de Trabajo.
  Cooperación Sur-Sur y políticas de desarrollo
 
2. Ubicación crítica del tema en el contexto y en la política pública latinoamericana y caribeña y en relación con la dinámica global.
 

El GT de Cooperación Sur-Sur y Políticas de Desarrollo ha analizado, desde 2013, como las estratégias de Cooperación Sur-Sur (CSS) se integran en las agendas de política exterior de los países latinoamericanos y como se relacionan con el debate sobre modelos y políticas de desarrollo en la region. Esta investigacion, realizada hasta ahora en 6 paises de América Latina (Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, México y Venezuela) quiere ser profundizada y ampliada ahora a otros países y regiones, incluyendo, además de los hasta ahora analizados, Bolivia, Chile, Puerto Rico, Uruguay y Mozambique. Se trata de países que participan en los esquemas de CSS, recibiendo o financiando proyectos y prestando asistencia técnica en muy diversas áreas (salud pública, educación, medio ambiente, desarrollo agrícola, desarrollo científico, gestión pública, infraestructuras, etc). En esas áreas, actuan en calidad de socios con países en desarrollo de diferentes regiones (África, América Latina, Oriente Medio y Asia). La integración de estrategias de CSS en sus políticas exteriores se da de forma paralela a la importancia que pasan a desempeñar en la agenda política y económica internacional, en los procesos de reforma de la governanza global (Banco Mundial, FMI, OMC, G-20 financiero) y de la reconfiguración de alianzas regionales y coaliciones interregionales (UNASUR, Alianza del Pacífico, Foro IBAS, grupo BRICS, Cumbres África-América del Sur y América del Sur-Países Árabes). La certeza de que, entre los países latinoamericanos, existen diferencias en cuanto al diseño institucional de sus políticas de CSS, de comportamiento multilateral, tamaño de sus respectivas economias, inserción regional, modelo productivo y de desarrollo, así como de política doméstica, es la base del método comparativo en nuestros análisis, en base al princípio de las semejanzas y diferencias existentes y de los desafios lanzados por autores como Badie y Hermet (2001), Beasley et al. (2002), Breuning (2007), Caporaso (1997), Meny & Surel (2009) y Scmitter (2009). Si en la primera etapa del GT nos centramos en la primera dimensión, el análisis comparado de las políticas de CSS, a partir de ahora el foco de las pesquisas estará en estudiar la relación que ello tiene con las apuestas regionales y modelos de desarrollo que fomentan. Ante la rica y consolidada producción académica sobre la experiencia histórica de la Cooperación Norte-Sur (Antonini e Hirst, 2009; Correa, 2010; Degnbol- Martinussen e Engberg-Pedersen, 2003; Iglesia-G., 2005; Lancaster, 2007; Moraes, 2006; Mavrotas e Nunnenkamp, 2007; Marcovitch, 1994; Pereira, 2010; Varela, 1991) una de las preocupaciones del GT era ampliar la todavia escasa literatura sobre la CSS (Ayala e Perez, 2009; Ayllón, 2011; Chin, 2010; Chisholm e Steiner-Khamsi, 2009; Hurrell, 2010; IPEA, 2010; Lima, 2005; Milani, 2012), para conocer, a partir de una perspectiva comparada, tanto teórica como empiricamente, a través de estudios de caso, esa dimension de la política exterior de algunos países latinoamericanos, generando un diálogo com la situación y el contexto africano. Ese objetivo ha llevado a la convocatoria, por parte de los miembros del GT, de encuentros (en Buenos Aires, Quito, Medellín y Rio de Janeiro) y la realización de diversas investigaciones conjuntas que permitieron la refelxion crítica y el intercambio constante, dando como resultado la publicación de varios materiales, entre los que cabe destacar un libro conjunto sobre “Cooperación Sur-Sur, Política Exterior y Modelos de Desarrollo en América Latina” (en publicación por CLACSO/IESP-UERJ), un Atlas de la Política Externa Brasileña (CLACSO/EdUERJ) y dos monográficos sobre Cooperación Sur-Sur en Revistas de alto impacto: la Revista Española de Desarrollo y Cooperación del Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) (n. 36, 2015), y la Revista Caderno CRH de la Universidad Federal de Bahia (vol. 29, n. 76, de 2016). ¿Cuál es la experiencia acumulada en el campo de la CSS en los países seleccionados? ¿Con base en qué diseños institucionales conciben e implementan esa agenda? ¿Cuáles serian las áreas temáticas (salud, educación, seguridad, medio ambiente) y regiones prioritarias (África, América Latina)? Estas son algunas de las preguntas que guiaron las publicaciones del GT sobre CSS. Si el análisis de muchas de estas cuestiones exige entender las bases históricas de la CSS, remontándonos a 1955 (cuando se realiza la I Conferencia de Países de Asia y África en Bandung, encuentro emblematico para la evolución posterior de esta forma de cooperación entre países en desarrollo, con la creación del movimiento de los no alineados y la celebración de la I Conferencia de Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo) los desdoblaminetos actuales deben ser también estudiados y profundizados. Esta ha sido y continúa siendo una de las preocupaciones del GT: ¿en qué medida las prácticas de cooperación se corresponden a los discursos movilizados por los actores? ¿Cuál es el grado de coherencia de estas con los modelos de desarrollo que se tratan de impulsar? ¿Qué relación tiene, a su vez, con los diseños de integración regional por los que cada país apuesta? Las políticas de CSS resurgen claramente asociadas al papel renovado de algunos países en desarrollo en el sistema internacional, princiamente las potencias emergentes, en defender la idea de que los países del Sur pueden, y deben, cooeprar entre sí. Lo cual significa que la CSS busca y afirma introducir una nueva visión del desarrollo económico de los países en desarrollo, con especificidades en cuanto al papel del Estado, a la horizontalidad de las relaciones sur-sur, etc.) y garantizar una inserción internacional diferenciada de algunos países del Sur en el diálogo con los países desarrollados. Buena parte de la etsructura institucional que sustenta la CSS se fundamenta en el presupuesto de que los países en desarrollo pueden y deben cooperar a fin de resolver sus propios problemas políticos, económicos y sociales en base a identidades compartidas (excolonias, estatus económico, experiencia histórica, etc.), esfuerzos comunes, interdependencia y reciprocidad. Sin embargo, la práctica de la CSS no siempre se diferencia de otros modelos de cooperación, principalmente si se atiende a los modelos de desarrollo que se están impulsando, lo que exige profundizar en el análisis de estas políticas. El GT apuesta por tanto por continuar profundizando en tres dimensiones principales de investigación y reflexión crítica que orientan el desarrollo de este proyecto, a saber: Dimensión 1 – La CSS en las agendas de Política Exterior en perspectiva comparada: ¿cómo la CSS se articula con las prioridades regionales y globales de la política externa de cada uno de los países analizados? ¿Qué aprendizajes pueden extraerse de esa comparación (semejanzas y diferencias) con la experiencia de otros países periféricos y potencias emergentes? Si hasta ahora esa dimension se ha centrado en algunos países de América Latina se pretende ahora ampliar los países pero también las regiones del Sur geopolítico objeto de estudio. Dimensión 2 – CSS y Políticas de Desarrollo: ¿Cómo se relaciona la CSS con los procesos de integración regional (MERCOSUL, CELAC, UNASUR, ALBA, Alianza del Pacífico)? ¿Los espacios regionales ofrecen programas de CSS y contribuyen a la acción concertada y coordinada de sus miembros? ¿Qué relación existe entre los modelos productivos nacionales, los modelos de desarrollo y la CSS? Dimensión 3 – Percepciones, discursos y prácticas de la ciudadanía: ¿qué impactos sociales están teniendo los proyectos implementados? ¿cuál es el “lugar” de los actores sociales en esos acuerdos y diseños institucionales, en las agendas de la CSS de los países estudiados y en la evaluación del impacto de dichas políticas? ¿Que tensiones existen entre actores institucionales-públicos, intereses privados y movimientos sociales? ¿Qué mecanismos de negociación se diseñan para responder a esas tensiones?

 

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3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.
  El sistema de cooperación internacional para el desarrollo (CID), principalmente en su vertiente Norte-Sur, ha sido objeto de diversas análisis críticas en relación a sus orígenes, prosupuestos y posibilidades de superación, de entre los cuales podriamos destacar cuatro. La primera asocia la crisis del desarrollo a la crisis del modo capitalista de producción (Myrdal, 1968; Santos, 2001; Amin, 1976; Halliday, 2007; Hayter, 1971; Molnar, 1975). Su transformación pasaría, necesariamente, por la superación de ese modo de producir, distribuir y apropiarse tanto de los resultados de la producción como del propio espacio social. Tales autores explican la CID a la luz del materialismo histórico, como forma de preservar el capitalismo, manteniendo y legitimando la hegemonía de los países del centro del sistema internacional y la dependencia de las ex-colonias. La ayuda prestada estaría condicionada al respeto a las reglas del capitalismo: no nacionalizar empresas extranjeras, no establecer reglas rígidas para la repatriación de los lucros de las multinacionales, implementar políticas de ajuste estructural, mantener la estabilidad macroeconómica, garantizar el respeto a los derechos de propiedad, etc. Una segunda perspectiva, la crítica social y antropológica, revela el papel del etnocentrismo y del eurocentrismo en la definicion de los valores y las normas del desarrollo como promesa occidental, resaltando la naturaleza histórica y pretendidamente universalizante de la modernidad. Para esa corriente, los principios del progreso y la civilización impusieron lógicas y racionalidades como medidas universales para realidades socio-culturales y contextos históricos muy diferentes. La CID habría generado discursos y prácticas sobre el "otro", el del Tercer Mundo, que debería ser "desarrollado" por Occidente en base a nociones eurocéntricas de planificación, participación y pobreza (Escobar, 1994; Ferguson, 1994). Como necesidad ontológica y superación del etnocentrismo, apuntan a la importancia del diálogo con y entre los diversos pueblos, saberes y prácticas y el respeto a sus formas plurales de racionalidad (Said, 2007; Sousa Santos, 2001). En el caso de América Latina, además de la dominación económica basada en la articulación centro / periferia, habría una dependencia cultural, que tiene que ver con la colonialidad del poder (Aníbal Quijano, Enrique Dussel, Walter Mignolo, Maria Ceci Misoczky). Las agencias multilaterales y bilaterales de la CID son actores centrales en la construcción y el mantenimiento de los patrones de la colonialidad. Una tercera visión, de crítica postmoderna, advierte de la imposibilidad de un desarrollo de carácter universal, considerado como fruto de una utopía iluminista que terminó favoreciendo los intereses de las clases dominantes y definió los patrones jerárquicos entre saberes. Defienden el post-desarrollo y la investigación sobre los modos de satisfacción y felicidad colectiva que no busquen sólo el bienestar material, responsable de la desestructuración del medio ambiente y de buena parte de las relaciones sociales (Latouche, 2004; Rist, 1996). Por último, para el realismo político es importante distinguir entre la cooperación como una forma particular de interacción instrumental y los fines perseguidos por la interacción cooperativa. Cuando cooperan, argumenta Morgenthau (1962), los Estados son racionales, oportunistas y estratégicos con el fin de mejorar su propia condición; actuar de manera diferente no sólo sería ingenuo sino peligroso para su supervivencia y bienestar. Entre los beneficios que traerían los proyectos y la financiación para donante, podríamos recordar el acceso a materias primas estratégicas, obtención de votos favorables en el sistema multilateral, contención de enemigos ideológicos, promoción de intereses relacionados con el comercio y la inversión extranjera, venta de excedentes de commodities, imposición de modelos de políticas públicas (Black, 1968; Eberstadt, 1988; Hook, 1995).

Es evidente que en muchos puntos estos enfoques se encuentran entrelazados, pudiendo alimentar nuevas construcciones intelectuales acerca del papel político e intelectual de la CID teniendo en cuenta las nuevas y emergentes dinámicas de la CSS. Movilizaremos conceptos y debates de estos enfoques para analizar de forma comparada, en este proyecto, las políticas de CSS de los países seleccionados, enriqueciendo la comprensión de la CID como un campo político, y articulando los ámbitos doméstico y sistémico de la política exterior de los Estados. Con la adopción de este enfoque metodológico, se retoma una agenda ya iniciada por los investigadores que participan en esta propuesta y, al mismo tiempo, se pretende avanzar en el análisis comparado de cómo estos nuevos temas CSS entran en la agenda de política exterior, qué conflictos y tensiones se generan con ello, qué mecanismos de resolucion de estos conflictos se están disenando en los ámbitos nacional y regional, y cómo estos procesos afectan a los organismos tradicionalmente encargados de la formulación de la política exterior.

El debate sobre las posibilidades y los desafíos que la actual CSS tiene en el impulso de procesos de desarrollo inclusivos, supone mirar más allá de los Estados como bloques homogéneos y unitarios, para tener en cuenta el complejo de relaciones políticas, económicas y sociales que los traspasan, y para ver quienes son los actores beneficiados o perjudicados del actual modelo de desarrollo, diferenciando los impactos (Echart, 2016). La CSS se enmarca en el ambito de la política externa, pero también lo trasciende, ya que no es posible separar la acción de los Estados del orden global en el que están inseridos. El sistema de CID actúa, no sólo como un conjunto de actores, instituciones y normas, sino también como sistema de legitimación de la hegemonía en el actual orden global (Cox, 1996). En esta línea, se pretende ofrecer una visión crítica de las disputas y los sentidos de la CSS en lo que se refiere a las prácticas, los actores y las narrativas, para recuperar algunos debates en torno al desarrollo que nos parecen centrales. Una escala importante para ello es el ámbito regional y sus procesos de integración, y será trabajada en colaboración con otros GT de CLACSO, como el de Integración y Unidad Latinoamericana y Caribeña.

Metodológicamente, la investigación propuesta es cualitativa y se centrará en el análisis de los documentos institucionales de los casos seleccionados (estudios de casos, investigaciones comparativas), así como en entrevistas con los responsables políticos en los diferentes ámbitos (internacional, nacional y sub-nacional), representantes del sector privado, así como miembros de organizaciones no gubernamentales, redes y movimientos sociales. Entre las fuentes secundarias, se favorecerán: (i) textos normativos y políticos que definen las modalidades de CSS en los países seleccionados para la comparación; (ii) documentos de proyectos reales y concretos de CSS en los países seleccionados; (iii) relatorios y campañas de movimentos y redes sociales en torno a dichos proyectos; y iv) literatura científica.

Un preocupación conjunta es la necesidad de generar herramientas propias del Sur geopolítico, para analizar los procesos de desarrollo y las políticas de cooperación que pueden impulsarlos. Un primer paso en este sentido fue la elaboración del Atlas de la Política Externa brasileña, experiencia que se quiere ampliar para la realizacion de un Atlas de la Cooperación Sur-Sur en la siguiente etapa del GT. Asimismo, se está trabajando la posibilidad de elaborar indicadores propios que auxilien a la creación de una perspectiva del Sur sobre la política mundial y sobre los modelos de desarrollo, la coherencia de políticas con el desarrollo y la responsabilidad internacional. De esta forma se contribuye también a romper con uno de los legados más perniciosos de las relaciones centro-periferia: la dependecia intelectual y académica.
 
4. Plan de trabajo trienal (36 meses).
 
  OBJETIVOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Investigación)
1. Analizar, en perspectiva comparada, la política de Cooperación Sur-Sur (CSS) de los países seleccionados en las agendas de Política Exterior

2. Analizar el discurso oficial de CSS, así como sus prácticas, proyectos y orientaciones políticas y estratégicas, identificando las principales áreas de actuación de los países seleccionados en el campo de la CSS, las modalidades de cooperación utilizadas, los actores involucrados e los impactos y resultados obtenidos.

3. Analizar la relación de la CSS con las políticas de desarrollo y los procesos de integración de la región.

4. Analizar la relación entre los actores involucrados en las políticas y modelos de desarrollo, los conflictos y tensiones generados por los mismos, y los mecanismos de negociación y resolución de los mismos.

5. Estudiar la CSS interregional entre América Latina y África en materia de desarrollo.

6. Debatir los marcos teóricos de las relaciones internacionales aplicados al estudio de la CSS para el desarrollo, con el objetivo de generar perspectivas y herramientas propias de análisis.
marcos políticos, normativos y discursivos de los actores de la CSS en los países analizados en el marco de sus políticas exteriores.
1.2. Análisis, en perspectiva comparada, del discurso oficial, de los diseños institucionales y de los proyectos de CSS de los países analizados.
1.3. Análisis de la contribución de la experiencia latinoamericana a la política exterior y comparación con otros países y regiones.

2.1. Revisión de las experiencias más destacadas en CSS de los países seleccionados.
2.2. Mapeo de los actores clave de la CSS (públicos y privados) en los países seleccionados, y sus prácticas, proyectos y orientaciones políticas y estratégicas.
2.3. Entrevistas con actores institucionales, privados y sociales

3.1. Análisis de los planes nacionales de desarrollo de los países seleccionados y su proyección en marcos de CSS bilateral y regional.
3.2. Análisis de la relación entre los principales problemas de desarrollo regional y las políticas de CSS aplicadas por los Estados seleccionados.
3.3. Vinculación de dichos análisis con los modelos y diseños de integración regional

4.1. Estudio de la relación entre los actores en el diseño de las agendas de CSS.
4.2. Análisis diferenciados de los impactos de la CSS en los diversos actores, de los conflictos y tensiones generados.
4.3. Estudio de las estrategias aplicadas a través de la CSS, en marcos bilaterales y regionales, para la resolución de los conflictos y tensiones ocasionados por las políticas y modelos de desarrollo vigentes.

5.1. Revisión de las experiencias de CSS interregional América Latina – África.
5.2. Análisis de los marcos políticos y discursivos aplicados para el fortalecimiento de los vínculos Sur-Sur entre América Latina y África.
5.3. Contribución para el campo de la política exterior comparada, desarrollando una cuadro teórico-metodológico con parámetros, variables y causalidades entre los factores estudiados.

6.1. Estudio de los marcos teóricos y conceptuales aplicados al estudio de la CSS y el desarrollo en un marco de relaciones internacionales.
6.2. Estudio de las contribuciones del pensamiento latinoamericano a la CSS y el desarrollo.
6.3. Propuesta metodológica de una perspectiva del Sur para pensar ese campo de estudios.
- Revisión de la literatura nacional y extranjera relativa a modelos de desarrollo, integración regional y cooperación internacional.

- Elaboración y ampliación de bases de datos y análisis de datos secundarios nacionales y extranjeros sobre desarrollo, integración regional y cooperación internacional (en torno a palabras clave como cooperación sur-sur, política externa comparada, integración regional, impactos y conflictos socio-ambientales, etc.).

- Cartografía Temática: realización de al menos 5 mapas a partir de los datos e información recopilada.

- Propuesta de indicadores que midan, desde la perspectiva del Sur, el grado de coherencia política y de responsabilidad internacional que cada país tiene con el desarrollo, uniendo las dimensiones nacional y sistémica.

- Recogida y análisis de datos primarios a través de entrevistas semi-estructuradas con informantes clave (públicos, privados y sociales).

- Producción de un informe de investigación de la sistematización de la recogida de datos por los miembros de la red.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización, confrontación de la producción)
- Sistematizar y difundir los resultados de la investigación, mediante la participación en seminarios y conferencias,
-Elaboración de un informe final de investigación.
- Publicación de al menos dos libros y seis artículos en revistas internacionales.
- Elaboración de un atlas de la CSS con la información recopilada y el análisis de los miembros del GT.
- Integración de estudiantes de maestría y doctorado en los debates e investigaciones sobre los temas de estudio del GT.

- Construcción de estrategias para integrar a miembros del GT y los resultados del proyecto en programas de posgrado de las instituciones participantes.

- Asesoría de trabajos de investigación en las materias objeto de estudio del GT.

-Articulación de estrategias de difusión del conocimiento con otras redes de trabajo y en parcería con otros GT.
- Presentación de los resultados en al menos cuatro seminarios, dos del propio GT y otros dos en el marco de una conferencia internacional (IPSA, ISA, LASA, por ejemplo).
- Realización de al menos cuatro tesis de maestría y dos de doctorado sobre el tema

- Publicación de dos libros con los resultados de la investigación dentro de la colección GT CLACSO.
-Publicación de un atlas de la CSS en América Latina, dentro de la colección GT de CLACSO.
-Publicación de un avance de investigación en formato Documento de Trabajo en alguna de las instituciones de los miembros del GT.
- Difusión la investigación en un sitio web del GT y en algunas de los sitios web de las instituciones de los investigadores miembros del GT.
RELACIONAMIENTO CON POLÍTICA PÚBLICA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
(Escuelas, espacios de debate, medios, intervención sistemas de ciencia y tecnología, etc.)
1. El objeto de estudio del GT y las actividades propuestas contribuyen a profundizar en el análisis de la relación entre las políticas de CSS, la integración regional y la dinámica de reforma de la gobernanza global del desarrollo. Con base en estos análisis se pueden mejorar los enfoques de las políticas públicas de desarrollo.
2. El estudio de los países seleccionados permite proponer cambios y mejoras institucionales a nivel nacional y regional para la CSS, el desarrollo y la integración regional.
3. Estos temas son de relevancia académica y política ya que se insertan en los debates actuales tanto dentro de las estructuras de los Estados, como de los organismos internacionales y las organizaciones de la sociedad civil (que intentan tener una mayor participación en las agendas de la CSS y el desarrollo).
Organización de debates en seminarios regional con actores de la sociedad civil y representantes de instituciones políticas de distintos países. -Sistematización de resultados del seminario con la generación de videos, entrevistas y relatorías del encuentro.
-Diseño de propuestas de actuación con los aportes obtenidos del seminario.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES Y PROGRAMAS
(Latinoamericanas, caribeñas y mundiales)
1. Colaboración e intercambio académico con otros GT de CLACSO, como el de Integración y Unidad Latinoamericana y Caribeña.

2. Colaboración e intercambio académico con la Red Española de Estudio de Desarrollo (REEDES).
1. Incorporación en las actividades de este GT a miembros de otros GT de CLACSO.

2. Participación en al menos un seminario de una red internacional
-Articulación de esfuerzos conjuntos para el análisis de las políticas de desarrollo y cooperación en el ámbito regional latinoamericano.

-Creación de vínculos con otros grupos del Sur (África, Asia, Oriente Medio)
 
5. Integrantes del Grupo de Trabajo
  Total de investigadores ingresados: 21
- Alejandra Silvina Kern
  Escuela de Humanidades - EHU/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- Alfredo Seoane
  Postgrado en Ciencias del Desarrollo - CIDES/UMSA (Bolivia)
Universidad Mayor de San Andrés
   
- Anabella Busso
  Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR (Argentina)
Facultad de Ciencia Politica y Relaciones Internacionales - UNR - Universidad Nacional de Rosario
   
- Bernardo Alfredo Hernández Umaña
  Centro de Investigación y Estudios en Ciencias Sociales Fray Dominique Pire O.P. - CIECS/USANTOTOMAS (Colombia)
Universidad Santo Tomas
   
- Carlos R. S. Milani
  Instituto de Estudios Sociales y Políticos - IESP/UERJ (Brasil)
Universidad do Estado do Río de Janeiro
   
- Clayton Cunha Filho
  Laboratório de Estudos da Violència - LEV/UFC (Brasil)
Programa de Pós-Graduação em Sociología. Departamento de Ciências Sociais. Ctro. de Humanidades. - Universidade Federal do Ceará
   
- Damián Paikin
  Centro de Estudios en Ciudadanía, Estado y Asuntos Políticos - CEAP (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Dayanuvis Tahina Ojeda Medina
  Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación / Universidad Complutense de Madrid - IUDC-UCM (España)
Universidad Complutense de Madrid
   
- Eduardo Paz Rada
  Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Mayor de San Andrés
(Bolivia)
   
- Elsa Sousa Kraychete
  Centro de Recursos Humanos - CRH/UFBA (Brasil)
Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - Universidade Federal da Bahia
   
- Enara Echart Muñoz
  Escola de Ciência Política. CCJP. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
(Brasil)
   
- Eugenio Espinosa Martínez
  Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Cuba - FLACSO (Cuba)
Ministerio de Educación Superior - Universidad de La Habana
   
- Federico Montero
  Centro de Estudios en Ciudadanía, Estado y Asuntos Políticos - CEAP (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Francisco Carlos Antonio Conceicao
  Universidade Eduardo Mondlane
(Mozambique)
   
- Leticia Pinheiro
  Instituto de Estudios Sociales y Políticos - IESP/UERJ (Brasil)
Universidad do Estado do Río de Janeiro
   
- Luis Alberto Salas Rodríguez
  Centro de Estudio de Economía Política - CEEP-UBV (Venezuela)
Universidad Bolivariana de Venezuela
   
- Maria Regina Soares De Lima
  Instituto de Estudios Sociales y Políticos - IESP/UERJ (Brasil)
Universidad do Estado do Río de Janeiro
   
- Maribel Aponte García
  Escuela Graduada de Administración de Empresas - EGAE/UPRRP (Puerto Rico)
Facultad de Administración de Empresas - Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
   
- Matías Carámbula
  Departamento de Ciencias Sociales - CCSS-FAGRO/UDELAR (Uruguay)
Facultad de Agronomía - Universidad de la República
   
- Maurício Santoro Rocha
  Centro de Ciências Sociais - CCS/UERJ (Brasil)
Universidade do Estado do Río de Janeiro
   
- Raul Bernal Meza
  Instituto de Estudios Internacionales (INTE) / Universidad Arturo Prat
(Chile)
   
 
6. Coordinador/es del Grupo de Trabajo

Dayanuvis Tahina Ojeda Medina

  Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación / Universidad Complutense de Madrid - IUDC-UCM (España)
Universidad Complutense de Madrid
   

Enara Echart Muñoz

  Escola de Ciência Política. CCJP. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Brasil
   
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